随着大一学年探索之旅圆满收官，计算机12405班正式迈入班级发展的新阶段。为进一步加强班级成员间的交流与联系，增强集体凝聚力，明确新学期学业与发展方向，近日，计算机12405班在7号教学楼132教室召开2024-2025学年第二学期总结班会。会议由学习委员李炫主持，采用“寝室代表汇报”形式，七个寝室依次上台分享成长感悟与未来规划，班主任黄俊杰全程参与指导。
会议伊始，学习委员李炫简要介绍了总结会的目的与流程，强调通过回顾过往、交流经验，为班级新学期的整体进步奠定基础。随后，各寝室代表依次上台，结合PPT展示，围绕学习情况、生活管理、活动参与及未来计划等方面进行分享。
男生寝室：各具特色，精准发力
614寝室代表杨子傲首先发言。他回顾了大一学年寝室成员的学习状况，坦言部分科目基础薄弱、学习效率不均衡。为此，他提出新学期将推行“每日一题”编程练习计划，利用晚自习后一小时集中讨论难题，并建立“错题本共享”机制，助力彼此查漏补缺，力争寝室整体绩点提升0.3，实现零挂科。
615寝室代表汤李玮辰聚焦“学习与实践平衡”。他指出，寝室成员在大一期间积极参与校园志愿者活动，但学科竞赛参与度不高。新学期，他们计划组建“小型竞赛小组”，瞄准蓝桥杯、计算机基础知识竞赛等赛事，每周安排两次专项培训；生活方面，将继续严格执行“轮流值日”制度，营造整洁有序的生活环境。
616寝室代表高梓豪直面寝室存在的问题。他坦言，因部分成员上学期沉迷游戏，导致个别科目挂科，整体学风有待加强。经过寒假反思，寝室成员达成共识：新学期将制定“电子产品使用公约”，每晚11点后统一收起游戏设备，并邀请班级成绩优秀同学定期开展答疑，力争实现挂科科目“清零”，并通过英语四级考试。
618寝室代表吴康奇分享了寝室的“优势经验”。该寝室大一学年平均绩点位居男生寝室前列，其中一名同学展现出较强的实践能力，积极参与学科竞赛与科研项目——不仅报名参加蓝桥杯省赛，还加入学院老师的科研课题组，协助完成数据整理与分析工作，为班级树立了“学业+实践”协同发展的榜样。吴康奇详细介绍了寝室的“早自习互助模式”，即每天提前30分钟到教室复习重点知识，针对薄弱学科互相讲解。新学期，他们计划进一步发挥优势，带动其他寝室共同开展“学习经验分享会”，助力班级整体学业提升。
619寝室代表刘德山以“运动赋能学习”为主题。他介绍，寝室成员热爱篮球、跑步等运动，大一期间多次参与班级体育活动，增强了凝聚力。然而，不合理的运动时间安排也导致部分成员学习时间被压缩。新学期，他们将优化时间规划，固定运动时段，确保其余时间专注学习；针对数学、数据结构等难点科目，计划采用“知识点拆解”法，将复杂内容分解为小模块逐一攻克，目标是通过英语四级考试。
女生寝室：细致规划，稳步前行
426寝室代表陈晓露重点展示了寝室的“精细化管理”。她提到，寝室自大一以来始终保持“零扣分”的内务成绩，成员共同制定的“寝室公约”涵盖作息时间、卫生标准、学习互助等方面。学习上，她们实行“课前预习分工”，每人负责一门课程的预习资料整理，课前共享给室友。新学期目标明确，除全员通过核心语言等级考试外，还计划组织备考专业相关技能证书，并鼓励部分成员参与跨学科实践活动，展现学科与人文融合的综合能力。
427寝室代表谢倩聚焦“学业与兴趣协同发展”。她介绍，寝室成员在大一期间不仅学业稳定，还积极参与校园文艺活动，部分成员加入学院文艺组织、协助班级文艺工作，形成了“学业不松、兴趣不落”的良好氛围。新学期，她们将继续兼顾学业与兴趣，设定明确的学业提升目标，同时牵头策划班级“文艺+学科”融合类活动，以多样化形式丰富班级文化生活，促进学科知识与人文兴趣的双向赋能。
寝室分享结束后，学习委员李炫对班级整体学业情况进行了全面总结与分析。他结合班级数据，梳理出班级的“三大优势”与“两大不足”：优势在于部分寝室学风浓厚、活动参与积极性高、生活管理规范；不足体现在学科竞赛整体参与度低、个别寝室学风薄弱。针对这些问题，他公布了新学期班级学习计划：一是组织一次“学科竞赛宣讲会”，邀请学长学姐分享参赛经验；二是建立“一对一帮扶小组”，由成绩优秀同学对接挂科或基础薄弱的同学；三是定期开展班级“学风检查”，督促各寝室落实学习计划。
最后，班主任黄俊杰教授作总结讲话。他对各寝室的坦诚分享与明确规划表示肯定，特别赞扬同学们能够直面问题、主动寻求解决方案的态度。他结合自身教学经验及计算机专业发展前景，强调“扎实的基础知识是核心竞争力”，鼓励同学们在新学期“既要沉下心学好专业课，也要积极参与实践活动，提升综合素质”。同时，他承诺将全力为同学们提供学习资源与指导，“无论遇到学习难题还是生活困惑，随时可以找我沟通”。
本次学期总结会在温馨而坚定的氛围中圆满结束，通过此次小结班会，计算机12405班不仅总结了过去的经验与不足，更凝聚了“共同进步、携手前行”的班级共识。班级将以此次总结会为新起点，认真落实各项计划，在新学期实现学业与个人成长的双重突破，为班级发展贡献力量。