2025年10月16日下午，人工智能系围绕工程教育认证筹备工作召开专题会议，系全体教师参会，会议由王兆静老师主持，并特别邀请万红艳老师进行专业指导，为后续认证工作有序推进奠定基础。
会上，万红艳老师结合工程教育认证标准与实践经验，从两大核心维度展开指导。在 “教学各环节准备及相关资料收集” 方面，她强调需聚焦课程目标设定、教学过程记录、考核方式与课程目标的匹配性等关键环节，明确各类教学资料（如教学大纲、教纲、学生作业批改记录、课程评价报告等）的收集规范与归档要求，确保教学过程可追溯、教学质量可衡量。在 “毕业材料收集” 维度，万红艳老师指出，需重点梳理学生毕业设计（论文）、毕业要求达成度分析相关支撑材料等，明确材料的完整性、规范性标准，确保毕业材料能充分体现学生对专业核心能力的掌握情况。
在互动交流环节，参会教师结合自身教学实践与认证筹备过程中遇到的疑问展开积极讨论。部分老师就 “如何细化课程目标达成度的评价指标”“毕业材料收集过程中如何兼顾效率与质量” 等问题提出困惑，万红艳老师逐一耐心解答，并结合具体案例提供实操建议，现场研讨氛围热烈。
最后，万红艳老师特别提醒全体教师，工程教育认证筹备并非 “临时突击”，而是需 “从课程日常做起”。她强调，日常教学中的每一份资料积累、每一次教学反思、每一轮课程改进，都是认证工作的重要基础，只有将认证要求融入日常教学环节，才能确保后续认证工作高效推进，同时真正提升教学规范性。
此次会议的召开，不仅为人工智能系工程教育认证筹备工作明确了方向与方法，更帮助全体教师深化了对认证标准的理解。参会教师纷纷表示，将以此次指导为契机，把认证要求落实到日常教学中，既推动自身教学规范提升，也为系部顺利通过工程教育认证、提升人才培养质量提供有力支撑。
