2026年1月18日，我院面向对象程序设计课程团队召开2025年度课程建设总结教研会。课程负责人崔树芹主持会议，课程团队骨干教师李敏、何儒汉、张自力、姚迅、欧阳君、熊明福悉数参加。2025年课程团队在智慧课程建设、课程思政融合、实践教学改革以及学生学科竞赛指导等多个领域均取得了显著进展。

深耕智慧教学，提升学生满意度

智慧教学建设是团队课程建设的重中之重，超星泛雅平台的定制化搭建提供关键支撑。团队精准构建四大核心模块：知识图谱系统梳理类与对象、继承与多态、封装与抽象等核心知识点的逻辑关联，帮助学生搭建系统化知识框架；能力图谱对标行业岗位需求与课程培养目标，明确从基础编程到项目开发的阶梯式能力要求；思政图谱深度挖掘课程中的科技报国、精益求精等思政元素，实现思政内容与专业知识的精准衔接；任务引擎则基于学生学习数据动态推送个性化编程练习、项目实训等任务，打造自适应学习路径。借助超星泛雅平台AI平台精准捕捉学生学习动态，动态调整教学策略，形成“课前预习有引导、课中互动有载体、课后巩固有反馈”的智慧教学闭环，有效降低学生学习难度，课程满意度显著提升。

面向对象程序设计课程教学团队始终秉持改革创新精神，深耕教学实践、勇探育人新路。课程团队教师欧阳君博士在课程中将最新科研项目“多镜头视频事件识别”中的设计模式、架构思想提炼为教学案例,显著激活课堂活力。不仅在编程实践中深化了对课程中封装、继承、多态等核心概念的理解，更培养了学生的系统性工程思维与创新能力。姚迅博士在课程建设中利用人工智能大模型，通过输入相应的教学内容，如课本，课件，自动获得知识图谱素材要件，结合课程使用的超星学习通平台自动生成课程全内容的知识图谱，助力学生提高学习兴趣，改进学习效率。何儒汉教授兼任校教学督导，不仅助力全校教学质量监督，还为面向对象程序设计课程改革与教学创新提供权威指导，实现教学实践与督导工作的双向赋能。课程负责人崔树芹牵头申报的全国高等院校计算机基础研究会项目《生成式人工智能赋能的程序设计类课程教学考核评价指标与优化研究》成功获批立项，该项目探讨如何优化程序设计类课程考核评价指标，有效促进学生利用生成式 AI 高效学习，削弱生成式 AI 带来的学生自主学习能力下降和高阶思维能力降低问题。

思政育人显成效，实践案例获佳绩

在课程思政建设方面，课程团队将家国情怀、科学精神、工程伦理等元素有机融入程序设计教学的全过程，潜移默化引导学生厚植科技报国的理想信念。课程团队负责人崔树芹主持申报的《面向对象程序设计》课程思政案例，在 2025 年中国软件行业协会信息技术新工科产学研联盟组织的 “计算机类专业课程思政优秀案例” 遴选中脱颖而出，荣获二等奖。此外，由她设计的 “代码赋形，创意无限：C++ 图形学之旅” 实训案例，也在 2025 全国程序设计大会（PECC）上斩获程序设计类实训案例二等奖。

竞赛赋能强实践，匠心育人出佳绩

团队教师坚持“以赛促教、以赛促学”，将竞赛理念融入日常教学。教学团队张自力博士指导学生参加多项高水平程序设计与算法类赛事，包括ICPC国际大学生程序设计竞赛区域赛、CCPC中国大学生程序设计竞赛、百度之星程序设计大赛等，屡获佳绩。

李敏教授在指导学生学科竞赛方面成果亮眼。她指导的学生团队凭借“机械狗极限救援”项目，在第 22 届全国大学生信息安全与对抗技术竞赛中斩获二等奖；同时，她携手经济学院赵君老师联合指导的 “智裳视届 —— 基于模特大模型的智能服装展示平台” 项目，在中国国际大学生创新大赛（2025）湖北省复赛高教主赛道中荣获铜奖。

何儒汉教授深耕科创育人，指导学生团队屡创佳绩：其带领的学生团队凭借赛题《大规模 SAR 图像多类别有向目标检测》，在 2025 年第七届全球校园人工智能算法精英大赛省级选拔赛中斩获二等奖；同时，他指导的学生团队在第二十七届中国机器人及人工智能大赛湖北赛区选拔赛中表现突出，一举夺得湖北省一等奖。

教学团队的熊明福博士不仅学术影响力与科研转化能力突出，更始终潜心育才。2025 年，他指导的研究生胡凯康的学位论文《基于聚类距离约束和惩罚的无监督行人重识别方法研究》，获评ok138cn太阳集团优秀硕士论文；同时，他悉心指导的 2023 级研究生葛龙龙，凭借扎实的科研素养与优异的综合表现，成功斩获国家奖学金，充分彰显了其高质量的育人成效。

最后，面向对象程序设计课程团队各位老师一致认为，未来，团队将以深化智慧教学创新为核心抓手，持续迭代优化超星泛雅平台的知识图谱、能力图谱等核心模块，聚力推进教材建设提质升级——将智慧教学实践成果、前沿 AI 教学工具应用经验深度融入教材编写，进一步强化课程思政与 AI 元素的融合深度。团队将以此为契机持续深化教育教学改革，积极探索人工智能赋能编程教学的全新模式，为培养更多高素质软件编程人才贡献力量。